Домашние задания - неотъемлемая часть процесса обучения в общеобразовательных школах. Разнообразие их видов и уровня сложности поражает не только школьников, но и их родителей.
Творческие проекты - один из наиболее интересных видов работ для ребёнка. Но его оформление также требует немало усилий и особого внимания со стороны взрослых, так как титульные листы проектов для учеников начальных классов зачастую оформляют родители.
Условно домашние задания можно поделить на два вида:
- направленные на усвоение и закрепление учебного материала (упражнения, задачи, примеры, чтение параграфов учебника и прочее);
- творческие задания, направленные на развитие креативности ребёнка, его творческих способностей и мышления (сочинения, иллюстрации, доклады, творческие проекты).
Определение и цели титульного листа
Само название этой части работы является термином издательской сферы. Каждая книга имеет титульный лист или титул. На нём указывают название книги, имя автора, город и издательство, дату или год выпуска и прочую информацию о конкретном напечатанном произведении. Существует несколько целей этой страницы в школьных проектах:
- Первый лист - это лицо работы. Он создаёт первое впечатления о содержимом и об авторе произведения.
- Информация, указанная в титуле, помогает отличить индивидуальную работу от прочих, однотипных.
- По титульному листу можно определить, какое учебное заведение представляет проект и кто его курировал.
- Информация о дате служит для создания архивов и хранения работ.
Важность этой части работы нельзя недооценивать, хотя она и кажется незначительной. Ввиду этого правильность оформления - важный фактор, который напрямую влияет на успех и уровень проекта.
Особенности оформления титульного листа проекта в начальной школе
Начальная школа
- особенно нелёгкий этап обучения как для детей, так и для родителей. Все задания семья выполняет совместными усилиями, а ребёнок усиленно пытается уловить смысл происходящего и научиться самостоятельно справляться со школьными делами. Творческий проект для 1–4 классов - это задание, направленное на совместный труд родителя и ученика.
Зачастую проект - это вид деятельности больше присущий одним предметам и практически не встречающийся в других. Например, по математике или русскому языку непросто создать что-то новое, ведь эти предметы направлены на обучение детей жизненно необходимым вещам, а на таких предметах, как окружающий мир, моя семья или английский язык использование проектов помогает оживить материал , делает его интересным и даёт возможность ребёнку создать собственную версию изучаемой темы. Такие работы хорошо мотивируют учеников начальных классов, побуждая их к исследовательской деятельности.
Часто для упрощения задачи учитель не требует титульного листа для проекта, если он не выходит за рамки школы. В случае когда этот элемент необходим, в помощь учащимся может быть выдан образец для оформления работы.
Какую информацию указывают на титуле?
В целом титульные листы оформляют по одному шаблону. Если образца в наличии нет, а работа должна иметь достойный вид, можно воспользоваться списком информации, необходимой для титула и в соответствии с ним оформить лицо проекта. Первая страница должна сообщать такие данные:
- Наименование учебного заведения. Например: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Начальная школа №2» города Ивановска.
- Вид работы (Проект, Реферат, Доклад и т. д.).
- Предмет (по дисциплине Моя Семья, английский язык, окружающий мир и пр.).
- Тема проекта («Мои Корни», «My family - Моя Семья», «Весенние цветы»).
- Класс (Выполнил: ученик 2 класса).
- Фамилия имя автора (Андреев Андрей).
- Ф. И. О. учителя (Проверил: Петров В. И.).
- Город.
Когда нет конкретных указаний руководителя, этой информации достаточно, чтобы работа имела достойный внешний вид и информативное наполнение титульного листа. А если проект по английскому языку, можно оформить на английском и титул, таким образом, шанс получить максимальный бал сразу составит почти 100%!
Особенности форматирования и размещения информации на странице
Работа в текстовом редакторе требует некоторого опыта и сноровки, но даже если проект оформлен от руки, важно соблюдать некоторые правила. Это расположение, размер и особенности шрифта .
Эти же правила применимы и к титульному листу, оформленному от руки. Важно сохранять пропорции элементов и следить за правильным выравниванием текста.
Если проект носит развивающий характер , то в начальных классах не запрещается более творческий подход к оформлению и украшению этой страницы. Вся семья может участвовать: рисовать узоры, рамочки, картинки по теме проекта. Это только придаст уникальности и красоты проекту и обогатит положительными эмоциями работу над ним.
О значимости титульного листа в разного рода работах долго говорить не стоит, ведь он был и остается «лицом» автора всего произведения. А вот о том, как делать титульный лист для проекта, мы расскажем прямо сейчас.
Азы оформления
Оформление проекта в школу сопряжено с возникновением множества вопросов, связанных с определенными деталями, особенно с титульным листом. Предлагаем вашему вниманию ряд основных правил, касающихся именно этого вопроса.
Титульный лист творческого либо любого другого проекта предполагает соответствие следующим требованиям:
- Бумажный/электронный носитель форматом А4.
- Поля: левое – 2 см, правое – 1 см, верхнее/нижнее – по 1,5 см.
- Интервал между строками должен составлять 1,5.
- Нумерация не указывается на нем.
- В верхнем правом поле пишется название конкретного учебного заведения полностью (допустимо использование шрифта 16 пт.).
- В середине прописывается название проекта при помощи шрифта 24 пт. Следующая строка содержит информацию о его теме, которая прописывается заглавными буквами – без точек, кавычек и самого названия «тема». В большинстве случаев применяется 28 пт. шрифт.
- Главное требование к названию – это его краткость, точность и соответствие общему содержанию. Творческий проект ученика школы может содержать при необходимости подзаголовок, несущий в себе краткую информацию о предстоящей теме рассмотрения.
- Правый нижний угол титульного листа предназначен для указания сведений, касающихся самого автора, где прописываются его Ф. И. О, класс и т. п. Например, Багаури Александр, 11-А класс. Если указывается руководитель, то нужно писать это слово в кавычках, с большой буквы и также указать полные инициалы, должность (шрифт № 14 пт.). Когда руководителей несколько, то все они указываются в алфавитном порядке. То же самое касается и перечисления консультантов при наличии таковых.
- Внизу листа (нижнее поле) непосредственно по центру указывается место, где проект был выполнен.
Вот такой образец:
Также используется 14 пт. шрифт.
Нелишним будет проверить, все ли указано в титульном листе. Еще раз напоминаем, что он должен содержать в себе информацию:
- о полном наименовании учреждения;
- о названии проекта;
- о полных инициалах учащегося, руководителей, консультантов, с указанием класса, должностей;
- о месте создания (город, поселок);
- о годе, в котором выполняется работа.
Зачастую правила, касающиеся оформления титульной страницы, носят общепринятый характер, поэтому все вышеописанные моменты будут уместными для дальнейшего использования.
Презентационное оформление титульной страницы
К оформлению презентации проекта, и в частности к титульной странице, также выдвигаются конкретные требования. Именно они помогают и облегчают задачу, связанную с визуальным восприятием информации комиссией, принимающей работу. Для решения этой задачи необходима программа PowerPoint и соблюдение некоторых рекомендаций:
- Желательно отдать предпочтение белому фону, в крайнем случае нейтральному.
- Акцентировать внимание путем использования выделения нужно на текстовых и смысловых содержаниях, но не цветовых.
- Ограничить до минимума или вообще не применять звуковые эффекты.
- Оформление титульного листа и остальных слайдов желательно проводить при помощи крупных шрифтов. Для обычных текстов подойдет кегль № 22, для заголовков – кегль № 30.
- Слайды оформляются в горизонтальном положении (размер альбомного листа).
- Должны быть четко видны все виды используемых материалов – начиная от картинок и графиков и заканчивая формулами и таблицами. Рекомендуется подключить применение раздаточного материала, что даст лицам, принимающим работу, ближе ознакомиться с интересующей информацией.
- С титульным листом количество слайдов не может быть больше 15 шт., дабы не превышать смысловую нагрузку.
Так как титульная страница – это главный представитель всего проекта, то ей уделяется особое внимание. Правильно оформленный титульный слайд позволяет оценивающей комиссии сложить положительное мнение о грамотности и уверенности учащегося, который будет в дальнейшем представлять свой проект. Поэтому «титулка» обязана быть идеальной. Как было описано ранее, она должен отражать в себе информацию, связанную с названием представляемого проекта, Ф. И. О. студента/учащегося, должностью руководителя/консультантов по проекту и их инициалами.
Остальные слайды посвящаются описанию целей и задач, актуальности и значимости темы, методам, объектам и предметам исследований, технической информации, изложенной в виде аналитических данных. Результатом презентации проекта является указание результатов, полученных в ходе процесса, предложений и путей решения вопроса. Также не забывайте о выводах и логическом заключении проекта.
ПО ПОДГОТОВКЕ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО (ТВОРЧЕСКОГО) ПРОЕКТА
В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ
ТЮМЕНЬ, 2015
СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬКОЙ РАБОТЫ, ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОДЕРЖАНИЮ
Исследовательская работа включает в себя следующие основные элементы:
· Титульный лист;
· Введение;
· Основная часть;
· Заключение;
· Список литературы;
· Приложения.
I. Титульный лист
Титульный лист содержит в себе: полное наименование учебного заведения, словосочетание – «ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ» или «ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ», наименование темы, ФИО исполнителя, ФИО руководителя проекта, название города, в котором расположено учебное заведение, год.
См. приложение.
III. Введение
Во введении исследовательской работы даётся краткая характеристика изучаемой темы. Необходимо обосновать актуальность. Следует выделить такие понятия как: объект и предмет исследования , обозначить цель , сформулировать задачи , которые предстоит решить, обосновать проблему и гипотезу исследования, подобрать методы исследования.
Объект исследования - представляет собой процесс или явление, которое существует независимо от исследователя и порождает проблемную ситуацию. Определяя объект, мы ищем ответ на вопрос « Что мы рассматриваем?».
Предмет исследования – это часть, сторона объекта, его специфические характеристики.
Например:
Объект: кулинария
Предмет: торт «Наполеон»
Цель исследования – (всегда одна) должна содержать представление об ожидаемом результате. Как правило, формулирование цели начинается с глаголов: «выяснить», « выявить», «сформировать», «обосновать», «провести», «узнать», «найти», «выполнить». Под целью понимают конечные, научные и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге его проведения.
Задачи исследования – (всегда несколько 3-6) это определённые этапы в достижении цели. Формулировки задач должны соответствовать содержанию глав проектной работы. Формулировка задач начинается с глагола: «проанализировать» (литературу), «изучит», «рассмотреть», «выполнить», «провести» (анкетирование, праздник, выставку).
Гипотеза исследования – это развёрнутое предположение, подробно излагающее технологию того нововведения, в результате которого ожидается достижение цели исследования. Гипотез может быть несколько, какие-то из них подтвердятся, а какие-то нет.
Варианты формулировок гипотез:
Если применить * и *, то получим *.
Наиболее важными показателями * являются *.
Характерной особенностью * является *.
Мы считаем, что если * выполнить *, то произойдёт *.
Методы исследования:
1. наблюдение
–восприятие явлений действительности.
2. эксперимент
– испытание изучаемых признаков
(плавучесть, летучесть, морозостойкость, …)
3. анализ
– разделение на составные части и составление выводов. (литература, анкетирование, опрос)
4 . прогнозирование
5. обобщение
6. описание
ВНИМАНИЕ!!! При написании ТВОРЧЕСКОГО ПРОЕКТА во ВВЕДЕНИИ необходимо только указать актуальность, цель, задачи. (смотри ниже название секций для творческих проектов).
IV. Основная часть
В основной части необходимо отразить и раскрыть все пункты составленного плана (согласно содержанию). Необходимо доказать достоверность результатов, применяя расчёты, примеры решений, макетами устройств (с подробным описанием), ссылками на литературные источники. Каждый раздел основной части должен начинаться с постановки задачи и заканчиваться краткими выводами. Основная часть может включать в себя рисунки. схемы, таблицы и т.д.
V. Заключение
Заключение – это краткий обзор выполненного исследования. В нём вновь автор затрагивает актуальность, даёт оценку эффективности выбранного подхода к достижению цели. Необходимо провести не суммирование микро-выводов из глав, а провести анализ всей проделанной работы. Исключаются в заключении новые факты, суждения.
VI. Список литературы
Располагается в алфавитном порядке (по фамилии автора), указывается город, издательство, год издания книги. Дополнительным списком указываются Интернет-ресурсы. (Приложение)
VII. Приложения
Приложения включают в себя материалы (анкеты, схемы, графики, чертежи, результаты эксперимента), которые необходимы автору работы для доказательств своих исследований и выводов.
ОФОРМЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА
Текст работы, как правило, составляет 10- 20 страниц печатного текста. Для набора текста необходимо использовать редактор Microsoft Word для Windows. Межстрочный интервал – полуторный. Текст, и другие отпечатанные и вписанные элементы работы, должны быть чёрными, контуры букв и знаков – чёткими.
Страницы должны иметь поля: верхнее, нижнее, правое – 2 см., левое- 3 см. Выравнивание текста по ширине страницы. Размер шрифта – 14. Текст печатается на одной стороне листа.
Первой страницей считается титульный лист, второй – содержание – они не нумеруются. Нумерация страниц проставляется с введения и проставляется цифра – «3» и тд. Порядковый номер страницы проставляется в правом верхнем углу.
Заголовки глав и их пунктов оформляются с начала и с середины строки (возможно жирное выделение текста).
Формулы (если не возможно их напечатать) вписывают в текст разборчиво чёрным цветом.
Таблицы, рисунки, схемы, чертежи, графики, фотографии, как в тексте исследовательской работы, так и в приложениях должны быть выполнены на стандартных листах А подписи и пояснения к фотографиям и рисункам должны быть с лицевой стороны. Под фотографией, рисунком,… подписывается Ф.И. того кто выполнил фото или рисунок, дата выполнения (можно шрифт – 12). Если в таблице, схеме существуют сокращения, то их необходимо пояснить, расшифровать ниже.
Перед таблицей, схемой, графиком, чертежом - записывается их название.
Если в тексте использована цитата из литературного источника или интернет ресурса, необходимо указать в квадратных скобках номер источника согласно списку литературы. Список литературы включает все использованные в работе литературные источники (монографии, учебные пособия, справочники и т.п.), располагать которые целесообразно в алфавитном порядке, интернет ресурсы записываются ниже списком.
Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: «я думаю», «я считаю», «по моему мнению» и тд. Более корректно употребление местоимения «мы», т.к. над исследованием работал не только ученик, но и руководитель проекта.
В работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка.
Заглавие должно быть по возможности коротким, точным и соответствовать основному содержанию работы.
Похожая информация.
Как правильно оформить научно-исследовательскую работу
и подготовиться к конференции
Как оформить проект
Работа над темой закончена, собран материал. Теперь необходимо правильно оформить проект.
Первое, что нужно сделать - внимательно познакомьтесь с Положением или Условиями Конференции, в которой вы будете принимать участие. Порой организаторы Конференции четко определяют, какой объем работы они хотят видеть, каким шрифтом эта работа должна быть набрана, с каким интервалом и так далее …. Если нет особых указаний, то ориентируйтесь на следующее:
Объем - ___ страниц формата А 4 книжной ориентации
Шрифт - Times New Roman
Кегль (размер) шрифта - 12-14 для текста, для таблиц и сносок - 10-12
Интервал - 1,5
Поля: левое поле - 20 мм
Правое поле - 20 мм
Верхнее и нижнее поля - 20 мм
В некоторых источниках рекомендуют - левого поля -30 мм, правого- 10 мм, верхнего- 20мм, нижнего- 20 мм. Поэтому так важно познакомиться с требованиями организаторов конференции.
Красная строка 1,25 см
Автоматическая расстановка переносов.
Текст печатается на одной стороне страницы.
Выравнивание текста - по ширине, заголовки - по центру, их можно выделить «полужирным» шрифтом.
Рисунки выполняются размером не менее 60х60 мм и не более 110х170 мм в формате jpg, bmp.
Нумерация ссылок - сквозная, номер ссылки заключается в скобки.
Все страницы работы нумеруются, начиная с первого листа. На первом титульном листе и втором (оглавлении) номера не ставятся! Номера пишутся, начиная с Введения, т. е. страницы №3. Номер страницы ставят внизу, по центру арабскими цифрами.
Каждая глава работы начинается с новой страницы. Расстояние между названием главы и последующем текстом должна быть равна трем интервалам. Название главы располагают по центру, точку в конце заголовка не ставят.
Структура работы
Титульный лист
Оглавление
Введение
Главы основной части
Заключение
Список источников информации
Продукт проекта
Приложения
Как оформить титульный лист работы
1. Вверху по центру страницы пишется полное название конференции и указывается населенный пункт, в котором она проводится (смотри приложение №)
2.Сделав от 10 до15 отступов вниз, по центру, указывается вид работы (реферат, научно-исследовательский проект …) и пишется название темы с большой буквы без кавычек и точки в конце.
3. В правом нижнем углу, выравнивая текст по левой стороне, указываем:
- фамилию автора работы,
- учеником, какого класса он является,
- полное название учебного заведения,
- название секции
- фамилию, имя, отчество научного руководителя,
- должность научного руководителя,
- название населенного пункта, где находиться учебное заведение.
4. Внизу страницы по центру ставится год выполнения работы.
ПРИМЕР
Как оформить оглавление
Оглавление должно содержать названия всех глав проекта, параграфов и номера страниц, с которых они начинаются.
Заголовки в оглавлении должны точно повторять заголовки в тексте. Нельзя сокращать или давать их в другой формулировке, последовательности по сравнению с заголовками тексте. Все заголовки начинают с большой буквы, точку в конце заголовка не ставят. Последнее слово каждого заголовка соединяют точками с соответствующим ему номером страницы.
ПРИМЕР
|
Оглавление Введение …………………………………………………………. 3 стр. |
Введение
Введение важная часть всей работы, так как содержит в сжатой форме все положения, обоснованию которых посвящена работа.
Введение должно состоять из следующих частей: обоснование темы, цели работы, задачей работы, методов исследования, гипотезы исследования, актуальности проекта и практической значимость.
Цель исследования - это конечный желаемый результат, решение научной проблемы, к чему в итоге следует прийти.
Наиболее типичны следующие цели: определение характеристики явлений, не изученных ранее, малоизученных, противоречиво изученных,
выявление взаимосвязи явлений,
изучение динамики явлений,
описание нового эффекта, явления,
открытие новой природы явлений,
обобщение,
выявление общих закономерностей,
создание классификаций, типологий, создание методики, адаптация методик.
Цели не следует путать с задачими.
Задачи исследования - это способы достижения поставленной цели. Задачи могут быть направлены на выявление, анализ, обобщение, обоснование, разработку, отдельных составляющих общей проблемы. При этом необходимо помнить, что перечисление задач задает план и внутреннюю логику текста всей работы.
Например, Тема работы: Партизанское движение Ульяновского района (по воспоминаниям современников).
Цель работы: Показать историю партизанских отрядов на Ульяновской земле на основании воспоминаний современников.
Задачи: 1) выявить и обобщить литературу, касающуюся партизанских отрядов в Ульяновском районе;
2) выявить архивные документы, письма, воспоминания по рассматриваемой теме;
3) найти участников, очевидцев тех событий;
4) записать воспоминания;
5) проанализировать на основании опубликованных и неопубликованных воспоминаний историю партизанских отрядов в Ульяновском районе.
Методы исследования
- основные способы, с помощью которых проводится исследование.
Гипотеза исследования
- предположение, при котором на основе ряда факторов делается вывод о существовании объекта, связи или причины явления, причем этот вывод нельзя считать вполне доказанным.
Актуальность проекта
- это объяснение того, почему к этой теме вы обратились, какова научная и практическая необходимость этого.
Практическая значимость работы:
Практическая значимость определяется влиянием полученных рекомендаций, предложений на решение практических вопросов.
Теоретическая значимость - на какую область науки могут оказать влияние полученные теоретические выводы, каковы перспективы прикладных работ.
Основная часть работы
По объему должна составлять 70 % всей работы и соответствовать оглавлению.
В основной части работы подробно излагается само исследования, подводятся итоги, анализируются результаты.
Текст делиться на крупные (главы) и мелкие (параграфы) части.. Главы и параграфы озаглавливаются так, чтобы название точно соответствовало содержанию текста, однако не должны содержать лишних слов.
При нумерации глав и параграфов используются римские и арабские цифры.
Например,
Глава 1. Польза цитрусовых
1.1. ...........
1.2. ...........
1.3. Вывод...........
Помните о том, что каждая глава должна заканчиваться выводами. Наличие выводов имеет огромное значение при оценке работы.
Заключение
Самая маленькая по объему часть, но имеющая особую важность, поскольку именно здесь должны быть представлены итоговые результаты исследования. Здесь необходимо свести воедино все выводы в работе, соотнести полученные выводы с целями и задачами, показать насколько достигнуты были задачи и цели, отметить практическую значимость исследования, наметить проблемы и задачи на будущее. В случае необходимости поблагодарить тех, кто оказывал содействие в работе.
Список источников информации и литературы
Список оформляется следующим образом:
Источники
1) неопубликованные
Музей естествознания. Основной фонд, инв. №. 125.
2) опубликованные
Селекция цитрусовых. Сборник документов / Сост.И.П. Аванова, 1998 г.
Литература
Список литературы следует размещать в алфавитном порядке, по фамилии автора.
Указывается фамилия, инициалы имени и отчества, название книги без кавычек, город издания (не обязательно), название типографии, год издания, № страниц. Литература на языке оригинала указывается после русскоязычных источников и подчиняется тем же правилам описания. Например:
1. Акимов Н.В. История Древнего мира. М.: Арио, 1985, 80 с.
2. Болдырев Н.Н. Когнитивная семантика. Курс лекций. - Тамбов, 2001.
3. J.Murray The Oxford English Dictionary. - Oxford, 1989
Продукт проекта
Результатом работы над проектом должен стать «продукт проекта», то для чего данное исследование проводилось.
Что это может быть? Выращенное деревце лимона(кактус …по теме работы), сайт, макет, альбомы, брошюры с математическими задачами и интересными фактами, …. по теме исследования.
Продукт проекта представляется членам жюри. Подробно....
Приложения
В приложении размещают материалы работы (схемы, рисунки, диаграммы, фотографии), которые загромождают текст. Приложения к работе необходимо аннотировать. Сделайте необходимые подписи к рисункам, схемам, фотографиям и т.д.
Каждое приложение должно быть размещено на отдельном листе. На листе пишем слово «Приложение № 1», «Приложение № 2»
Если в приложении используется более одного материала, можно составить список приложений.
В тексте работы допускаются ссылки на приложения, если необходимо проиллюстрировать тот или иной материал. Ссылки оформляются следующим образом: (см. Приложение № 1).
Чем больше приложений, тем информативней проект.
При написании работы избегайте изложения от своего (первого) лица (я, в моей работе), используйте словосочетания «в настоящем исследовании, в данной работе, автор пришел к выводу, мы делаем вывод, в заключении надо/следует отметить и т.д.».
Количественные числительные
записываются цифрами, если они многозначны и словами, если однозначны.
Порядковые числительные
пишутся цифрами, если стоят после существительного.
Даты пишутся цифрами (1941 г.; 1941-1945 гг.; 1940-е годы).
Века пишутся римским цифрами: XVIII в.
Сокращения: г. - город, год, гг. - года (ов), в. - век, вв. - века.
Проверьте текст работы с точки зрения лексической и стилистической грамотности изложения, уберите повторы, торжественность, патетику, эмоциональность.
Проверьте по справочникам и энциклопедиям упоминаемые в тексте исторические даты и факты, фамилии, имена и отчества, даты жизни отдельных лиц и т.п.
При цитировании отдельных высказываний, различных точек зрения, воспоминаний необходимо правильно оформить ссылки на
Инструкция
Для начала нужно определиться с видом проекта.
Проекты бывают следующих типов:
Практическо-ориетированный. Проект нацелен на решение конкретных задач, может быть использован в жизни класса, школы, микрорайона.
Исследовательский проект. Такой вид напоминает научные исследования.
Информационный. Проект направлен на сбор информации и предоставление ее общественности.
Творческий. Проектным продуктом будет плакат, видеофильм, театрализованное представление, спортивная игра.
Ролевой. Результатом будет, к примеру, судебное заседание.
Существуют специальные требования к оформлению проекта.
Введение. В этой части необходимо указать цели, задачи, актуальность проекта. Рекомендуется использовать фразы-клише: «Тема моего проекта…», «Я выбрал эту тему, потому что…», «Цель моей работы…», «Проектным продуктом будет…»
Основная часть. Эта часть должна раскрывать тему проекта, ее нужно разбивать на более мелкие главы. Примерами речевых оборотов, используемых в основной части, могут служить такие фразы «Я начал свою работу с того, что…», «Потом приступил к…», «Я завершил работу тем, что…», «В ходе работы я столкнулся с такими проблемами…», «Чтобы справится с такими проблемами, я …», «Но мне все-таки удалось достичь цели проекта, потому что…»
Заключение. Использовать можно следующие фразы: « Закончив свой проект, я могу сказать, что задачи, стоявшие мной, выполнены…»
Чтобы полноценно и грамотно начать работать над проектом, нужно соблюдать следующие шаги:
Выбор темы и уточнение названия.
Сбор информации (книги, журналы, наблюдение, опыты).
Изготовление проектного продукта (модель, рисунок, карточки, результаты опытов).
Написание проекта.
Презентацию проекта лучше оформить в виде слайдов. При этом более приятным для восприятия является горизонтальное расположение информации. Листы презентации лучше не оставлять белыми, а использовать голубой, серый или зеленый фон.
Источники:
- Как оформить детский школьный проект: правила и образец
Сегодня нетрудно получить финансирование для реализации определенной идеи, тем более, социальной направленности. По всей стране проводятся многочисленные конкурсы грантов муниципального, регионального и общероссийского уровня, посвященных разным тематикам и предоставляющих различный объем финансирования. Начинать подготовку проекта нужно с его описания, которое имеет традиционную структуру, которая легко может быть перестроена под определенный конкурс, имеющий каждый свою форму заявки.
Инструкция
Аннотация проекта – вступительная часть многих форм заявок на грант. Она знакомит членов комиссии грантодающей организации с основными положениями проекта в сокращенном виде. Поэтому является из самых основных составляющих описания проекта и после разработки всего проекта с отражением самых важных мероприятий, ожидаемых результатов и оригинальности проекта . По объему аннотация занимает от одной трети до половины .
Чаще всего проекта начинают с постановки проблемы, на решение которой направлена его реализация. Здесь могут приводиться статистические , факты, говорящие об актуальности выбранной темы, наработки вашей организации в данном направлении, предпосылки для разработки данного проекта . Данный раздел занимает в среднем одну страницу печатного текста.
Далее следует прописать цель и задачи проекта . Если цель носит более обширное значение и должна перекликаться с тематикой , на который вы готовите заявку, то задачи должны быть осуществимыми, взаимосвязанными и логически включать в себя ряд мероприятий, прописанных ниже. В этом разделе также могут быть целевые группы проекта , на которые окажет позитивное влияние его реализация.
Значимой частью описания проекта является поэтапный план его реализации. Традиционно этапы делятся на подготовительный, основной и заключительный. Обычно он заполняется в виде таблицы и содержит перечень мероприятий, сроки их реализации, описание позитивных результатов для целевых групп и ответственных лиц. Некоторые менеджеры начинают над проектом с разработки этой его части, в таком случае другие разделы заполняются быстрее и легче.
Заключительный раздел описания проекта содержит ожидаемые результаты в результате его выполнения и его развитие. Ожидаемые результаты могут подразделяться на качественные и количественные, при этом носят более обязательный характер. Информация о дальнейшем развитии проекта должна убедить членов комиссии, что в данном направлении не является одноразовой и будет иметь развитие в будущем.
Полезный совет
Кроме описания проект, подаваемый на конкурс, содержит информацию о вашей организации, смету и ее обоснование. Чтобы ваш проект имел больше шансов на получение поддержки, нужно чтоб в нем были заинтересованы другие организации. Это могут быть государственные структуры или другие некоммерческие организации, которые не только напишут письма в его поддержку, но и примут участие в его реализации.
Если вы не хотите, чтобы дети во вверенной вам группе не скучали, чтобы между ними не возникало конфликтов, поручите им работу над общим проектом. Слаженно действуя вместе, они будут получать навыки работы в коллективе, которые пригодятся во взрослой жизни.
Инструкция
Выберите, над каким именно проектом предстоит работать. Лучше всего будет, если им придется что-либо создавать. Желательно, чтобы объект, над созданием которого им предстоит работать, был не только интересным, но и долговечным. Это может быть крупный (площадью в несколько квадратных метров) макет местности с подсветкой.
Узнайте, кто из что . Вы обязательно обнаружите нескольких ребят, обладающих навыками в области дизайна, работы с инструментами, а у некоторых - даже талант организатора, руководителя. В соответствии с выявленными навыками распределите между роли в . Если окажется, что тот или иной с возложенной на него задачей справляется плохо, предложите ему попробовать другую роль.
Помните, что возникновения конфликта совместная работа над общим проектом полностью не исключает. Участники могут спорить о том, как именно лучше оформить объект творчества, технологии лучше применить при его создании, и т.д. Научите их находить компромисс, уступать друг другу. Либо предложите им, скажем, выполнить часть макета (если работа идет над ним) в одной технике, а часть - в другой.
Понятно, что в полном объеме навыками и знаниями для работы над проектом дети в группе не обладают. Терпеливо отвечайте на все их вопросы, сами давайте им при необходимости подсказки. Неусыпно следите за тем, как работают дети, не отвлекаясь на что-либо постороннее ни на минуту. Особое внимание уделяйте вопросам техники безопасности. Ни при каких не повышайте голос на детей.
Когда будет получен готовый результат, не забудьте похвалить детей. Обязательно найдите для объекта творчества детей на постоянной выставке детских работ, имеющейся в учреждении. Чтобы его не повредили маленькие зрители, установите вокруг него прозрачные ограждения.
Источники:
- как создать ребенка
Существует множество разновидностей проектов, между которыми есть довольно серьезные различия. Под проектом понимается описание или детальный план будущей деятельности, которая направлена на достижение определенного результата или цели. Это может быть создание уникального продукта или услуги, которое ограничено определенными ресурсами и имеет определенный риск. Подготовка проекта называется проектированием.
Инструкция
Проект имеет несколько характеристик, которые свойственны только ему. По этим характеристикам определяется, является ли этот вид деятельности проектом.
Проектная должна стимулировать на достижение определенных результатов. Ими могут стать -то финансовые показатели на определенный период, или выпуск определенной продукции. Важно понять, что запуск чего-то нового – это проект, а процесс производства – программа.
Разработка проекта выполняется последовательно, т.к. любой проект ограничен во времени, а потому он проходит через определенные шаги. Эти фазы ограничиваются содержанием и целями проекта, которые устанавливаются на начальном этапе.
На развитие проектной деятельности большое влияние оказывают другие факторы. Например, в зависимости от культурного окружения (нравы, этические нормы) будет изменяться и содержание работы. Большую роль может политическое или окружение, если работа выполняется с учетом данных особенностей ( , ресурсы местности, политическая ситуация).
В проекте четко определяется цель, рассматриваются все ограничения деятельности и имеется цель на достижение уникальности результата. В отличие от любого другого процесса проект является конечным и определяется через ограничения.
Видео по теме
Обратите внимание
Не стоит путать процесс и проект. Процесс – определенная деятельность, которая не заключается в определенные временные рамки.
